«Durante muitos anos, Cuba concedeu bolsas de estudo a estudantes no Caribe e é como um sonho para muitas crianças crescerem e quererem ser médicos na Ilha»
Autor: Lisandra Fariñas Acosta | internet@granma.cu
Em duas décadas, a ELAM já formou quase 300 mil médicos de mais de cem países. Photo: Arquivo do Granma
PARA Quantamie Wilson, de Santa Lúcia, a palavra Cuba há muito não é estranha a ela. «Durante muitos anos, Cuba concedeu bolsas de estudo a estudantes no Caribe e é como um sonho para muitas crianças crescerem e quererem ser médicos na Ilha. Muitos médicos em Santa Lúcia estudaram aqui. Sem ir muito longe, minha prima e depois minha irmã, que se tornou enfermeira», diz a jovem, que está em seu segundo ano na Escola Latino-Americana de Medicina (ELAM) e vê isso como uma grande oportunidade para se formar na Ilha maior das Antilhas.
Quando perguntam a Bwambale Hagai, de Uganda, como é estar na ELAM, ele responde quase em perfeito espanhol: «Não há mais do que agradecer ao governo cubano por nos permitir estudar a carreira dos nossos sonhos. Não estamos aqui por engano, mas para alcançar esse importante objetivo aqui em Cuba».
Hagai, também estudante de segundo ano e vice-presidente do Comitê Executivo de Estudantes desta faculdade de medicina, fala com carinho especial dos «professores» que os acompanham todos os dias. «Não são apenas médicos que conhecem medicina. Aqui eu aprendi muito, graças aos meus professores. A maioria dos médicos que se formam em Cuba são médicos integrais, porque nos treinam para isso», destaca o futuro médico.
A ELAM, diz ele, também nos dá a possibilidade de desenvolver outros talentos. «Não estamos apenas na sala de aula estudando Medicina, mas descobrimos as habilidades que cada aluno possui e aproveitamos o multiculturalismo existente nesta escola, onde mais de cem países foram representados. Também para aprender como os cubanos vivem e se comportam. Penso que no final da carreira somos cubanos, mas nascemos em outros países», explica o jovem.
Quantamie Wilson ainda está surpreso ao ver tantas «culturas diferentes, pessoas diferentes, coexistindo no mesmo espaço. Fazer amigos de todo o mundo é uma experiência única e posso dizer com orgulho que estudo com jovens de todo o mundo».
A SAÚDE QUE NOS JUNTA
Há uma sensação que os alunos da ELAM compartilham, uma instituição fundada pelo Comandante-em-chefe Fidel Castro Ruz e que em 15 de novembro atingirá suas duas décadas de existência. Muitos veem neste centro, mais do que uma instituição de ensino, um lugar onde o respeito e o amor à humanidade são cultivados.
Do Comitê Executivo dos Estudantes, Quantamie e Bwambale dizem que têm a oportunidade de ter um espaço nas decisões que são tomadas na escola sobre os alunos, para que incluam todos os interesses dos alunos, o planejamento das questões acadêmicas, os diferentes trabalhos de casa, horários…
«Temos o privilégio de chegar a qualquer departamento da escola e ser tratados com um abraço de pai ou mãe, porque esta é a nossa casa», diz o jovem ugandês, que coloca um após o outro os diferentes projetos que são promovidos a partir de 15 Secretarias executivas, e que procuram «transformar nossas vidas como médicos, mas médicos integrais».
«Não podemos esquecer o vínculo que a medicina comunitária e a medicina moderna têm. O que fazemos aqui é estudar medicina geral integral e aprendemos a oferecer serviços para aqueles que não têm chance de recebê-los, por terem baixos padrões de vida, ou seja, serem pobres. Quando nos formemos como médicos, já sabemos onde devemos trabalhar», continua Bwambale.
Para Quantamie, a oportunidade de trabalhar diretamente com pacientes desses anos iniciais, aprender no campo, parece única. «Agora podemos ir a qualquer lugar do mundo e não precisamos de equipamentos muito sofisticados para fazer nosso trabalho, porque aqui eles nos ensinam como fazê-lo com e sem essas coisas», diz ela satisfeita.
Minutos antes de conversar, Quantamie nos acompanhou ao anfiteatro, onde a professora “Lili” faz uma palestra. Assim, de relance, ouço falar de artérias e pressão sanguínea, danos vasculares… em uma turma cheia de rostos diferentes e atenciosos. Agora, quando questionada sobre o ensino, a jovem desvia o olhar e aponta: «O ensino é magnífico; eu olho para a professora Lili e quero ser como ela. Nossos professores nos inspiram a ser professores de outros médicos, é uma experiência que nos torna mais humanos e constrói nosso caráter», diz ela.
MEDICINA DE EXCELÊNCIA
Cerca de 1.100 alunos de 90 países recebem aulas neste curso na ELAM. Justamente em setembro, mês em que Ban Ki-moon, ex-secretário geral da Organização das Nações Unidas, descreveu-a como a «escola de medicina mais avançada do mundo», concluiu o processo de avaliação externa para creditar novamente a carreira médica — após ter sido credenciada em 2014 — um passo fundamental no esforço para alcançar a excelência.
Nos dias 23 a 27 de setembro, a comissão responsável analisou o cumprimento dos indicadores de qualidade previstos para cinco anos, em prol da melhoria dos processos substantivos.
Entre eles, menciona ao Granma Internacional, Orietta Martínez Chacón, presidenta do comitê técnico de avaliação e credenciamento de carreiras do Conselho Nacional de Credenciamento, do Ministério da Educação Superior (MES), estão a relevância e o impacto social da carreira, o corpo docente e sua preparação científica, pedagógica e político-ideológica, os estudantes e seu domínio dos modos de ação; bem como se são protagonistas dos processos de treinamento e como estão envolvidos nos problemas de saúde de seus países e de Cuba, a infraestrutura e a garantia material para o processo de ensino com a qualidade exigida e o currículo.
Para o especialista, esse processo de certificação busca reconhecer a qualidade dos processos de ensino superior cubanos, sua melhoria contínua, o desenvolvimento que alcançaram e informar a sociedade sobre o andamento desses processos, quais são seus pontos fortes e fracos, que permite às universidades elaborar planos de ação para a melhoria contínua do ensino superior.
«Isso tem um impacto significativo em uma carreira como a de Medicina, porque estamos avaliando com precisão como essa melhoria foi, mas também o impacto que tem na comunidade para a promoção da saúde e na prevenção de doenças», diz Martínez Chacón.
Os alunos, disse a entrevistada, disseram com suas próprias palavras o valor que a escola e a carreira têm para eles. «Para eles, a ELAM representa a verdadeira ONU, porque eles coexistem aqui, apesar de ter nacionalidades diferentes, e cooperam entre todos em harmonia», diz.
Isso indica que a formação do médico é fundamental e o fato de certificar a qualidade da formação é essencial, pois isso é revertido nos processos de cuidado. Nesse sentido, Martínez Chacón enfatiza o papel da educação no trabalho, que é a forma de estudo, que permite aos alunos ingressar nos três níveis de atenção à saúde desde a fase de treinamento.
«Às vezes chegam aos hospitais e têm medo, ao pensar que os pacientes os vão rejeitar e os próprios pacientes dizem para eles: você não está estudando, se preparando para o seu país? Bem, então, podem nos atender sem nenhum problema», diz o presidente do comitê técnico para avaliação e credenciamento de carreiras, do Conselho Nacional de Acreditação do MES.
Para a dra. Reina Iris Lores Estrada, coordenadora de carreiras na ELAM, o mundo hoje precisa de uma universidade de excelência. «Se estamos treinando esse médico, com uma visão abrangente, que fornecerá soluções para os países da área da saúde, mas um médico que vai enfrentar um mundo globalizado, ele deve estar muito bem preparado».
«É por isso que o credenciamento é muito importante para nós, porque estamos aperfeiçoando nossos processos, traçando estratégias para alcançar bons resultados em termos de produção intelectual, em termos de treinamento de futuros especialistas, incluindo o treinamento de líderes, que podem enfrentar o desafio de mudar as políticas de saúde de seus países», diz a professora.
«Temos um claustro de excelência, onde a maioria dos professores já possui um nível superior e, é claro, esse mesmo claustro está conduzindo os processos de treinamento. A escola tem um plano de doutorado e o número de doutores em ciências está aumentando», acrescenta Lores Estrada.
A acreditação, diz ela, é um processo oportuno, não apenas para receber a condição, mas também para o reconhecimento pelos próprios alunos e pela visão internacional de que bons médicos estão sendo treinados em Cuba. «É claro que isso contrasta com as campanhas que se concentram nos processos de treinamento no país; onde pretendem denegrir o pessoal médico treinado em Cuba».
No entanto, a coordenadora acrescenta: «É preciso ver o impacto que a ELAM teve, é preciso ouvi-los falar, como eles realizaram diferentes processos em suas comunidades. Daqueles que dirigiram grandes projetos, ocupando cargos nas carteiras de saúde de seus países, àquele médico simples que veste sua bata e sai para passear, e passa por muitas dificuldades para alcançar suas populações».
«Essa é a carreira que estamos fazendo aqui. Uma em que o trabalho metodológico emerge como um sistema, no qual a participação do aluno é protagonista em todos os processos que são desenvolvidos. Eles tomam decisões, compartilham, planejam conosco, organizam, executam e controlam».
«A relação que eles têm com as áreas de saúde e educação no trabalho tem sido muito importante e é algo que se destacou em sua formação, porque em seus países não existe essa ligação», diz.
Para o dr. Antonio López Gutiérrez, reitor da ELAM, esse processo eleva o desenvolvimento desta escola de medicina a um nível superior. «É o resultado de 20 anos de trabalho, e a melhor prova é que, nos dias de avaliação, os estudantes demonstraram sentimento, humildade, reconhecimento e gratidão a Cuba».